• Il existe un vaste champ de connaissances en psychologie cognitive appliquée à l’éducation
médicale. • Ces connaissances ont permis de mieux comprendre les processus du …

… Elle a été découverte en août 1972 par un groupe de plongeurs embarqué sur YAmphiîrite,
le bateau du Centre international de plongée du Lavandou, sous la conduite de Georges …

• Le raisonnement clinique est multidimensionnel. Son évaluation implique l’utilisation d’instruments
complémentaires. • La compétence à résoudre un problème clinique ne permet pas …

… Michael Carlson and Ventura Charlin served as the two raters. The possibility of experimenter
… Second, Ventura Charlin was unaware of any of the hypotheses or specific studies at the …

Context Each clinical encounter represents an amazing series of psychological events:
perceiving the features of the situation; quickly accessing relevant hypotheses; checking for signs …

Medical Education 2012: 46: 357–365 Context Current debate in medical education focuses
on the nature of ‘competency‐based medical education’ (CBME) and whether or not it …

Contexte : La capacité à résoudre des problèmes cliniques mal définis caractérise les
médecins expérimentés et compétents. En matière d’évaluation, les modalités actuelles exigent …

• Pour les éducateurs, donner du feedback aux étudiants représente une habileté complexe
mais nécessaire. • Il y a feedback lorsque l’étudiant reçoit de l’information concernant une …

Le raisonnement clinique est au cœur de la compétence médicale. Pourtant, dans le domaine
de l’urgence, il a fait l’objet d’une attention très modeste de la part des chercheurs, au …

La reprise de territoires déjà urbanisés, car ils sont affectés par diverses formes de délaissements,
d’inadaptations ou de dysfonctionnements socio-économiques, est devenue, depuis …